成果简介
成果以“四体联动”为顶层设计，“三堂贯通”为实施路径，“双阶协同”为提效机制，三者环环相扣，形成一个螺旋上升的育人模型：（1）“四体联动”顶层设计。构建“目标-标准-资源-进化”四体联动顶层设计，依托省级岭南建筑文化传承基地和大师工作室，联合岭南建筑非遗传承人，梳理出6项岭南建筑文化核心价值为课程群思政育人总目标，贯穿教学全链条；在......
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